Любовь, депрессия и психоанализ

Любовь в нашей жизни является одним из центральных, можно даже сказать осевых понятий. Человек чувствует себя несчастным именно в тот момент, когда начинает ощущать недостаток любви со стороны значимого лица. Опыт показывает, что такие состояния как депрессия, фобии, навязчивости зачастую связаны именно с потерей любимого объекта (факт, на который закрывает глаза официальная медицина – психиатрия, тем не менее, не перестает оставаться фактом).

Такое, с первого взгляда необычное утверждение может стать понятнее, если рассмотреть некоторые особенности формирования психики человека. Так, одной из таких особенностей является полная зависимость новорожденного от матери на ранних этапах жизни. В этот период ребенок получает через посредство матери необходимые для его жизни питание и тепло. Мать является для ребенка центром его психического мира, тем обязательным условием, без которого жизнь не возможна. Но, через некоторое время, ребенок начинает понимать, что мать не принадлежит ему одному, что у него есть конкурент за внимание матери – отец. В ответ на отлучение матери у ребенка появляется желание устранить отца, агрессия к нему (которую еще можно назвать первичной агрессией, т.к. именно она даст источник агрессивности взрослого). В этот момент встает вопрос о желании самой матери. Кто находится в поле ее желания? Если отец получает больше любви матери, то ребенок начинает его во всем копировать, чтобы со временем, став похожим на отца, иметь шансы на материнскую любовь. В это время мы можем говорить о формировании личности ребенка, которое идет по принципу копирования, подражания отцу, соответствие желанию матери. Любящим объектом для ребенка не всегда является мать, в некоторых случаях на этом месте может находиться отец. В дальнейшем на это место может стать друг, супруг, собственный ребенок, но наличие любящего объекта в течение всей жизни человека является обязательным.

Описанный механизм представляет собой один из вариантов Эдипового комплекса. Только в отличие от классического, фрейдовского варианта, центральное место здесь отводится не вмешательству отца, а желанию матери.

Почему же все чаще и чаще в наше время с подобными «любовными» проблемами обращаются именно к психоаналитику? Как психоанализ может помочь в данной ситуации: поможет вернуть любимого человека, поменяет, сделает лучше обратившегося,  научит по-другому смотреть на мир или же поможет отыскать другой объект? Есть ли у психоанализа возможность как то разрешить проблему страдающего, покинутого человека?

Начав искать ответ на этот вопрос, мы убедимся, что альтернатив у психоанализа не так-то и много. Часто, первым шагом для человека, страдающего депрессией, является обращение за помощью в психиатрическую больницу. Там он сразу же получает особый статус больного или пациента и … полное  безразличие к содержанию его душевных переживаний со стороны врача-психиатра. Все перипетии взаимоотношений больного с близкими, любящими его объектами не имеют никакого значения для врача. Ведь, согласно официальной медицины, психическое расстройство – это всего лишь нарушение работы нервных клеток, обусловленное плохой наследственностью. Откуда следуют два вывода: первый – если нарушение лишь на микроскопическом уровне, на уровне клеток, то и лечение возможно лишь на этом уровне, соответственно лишь с помощью химических веществ; второй – если заболевание наследственное, то эффективного способа лечения, направленного на причину возникновения болезни, так называемого этиологического лечения, быть не может.

Выходит, что поделиться своими переживаниями, страдающий может лишь:

1. с психологом, во время психологической консультации;
2. у психотерапевта – при проведении психотерапевтического сеанса;
3. у психоаналитика при  прохождении анализа.

Каждый из специалистов будет слушать, но вести себя с клиентом (именно такой статус теперь приобретает страдающий) все будут по-разному.

Во время психологической консультации, задача психолога состоит в том, чтобы уложить особенности психической структуры клиента в рамки определенной психической теории.  В данном случае специалист, исходя из собственной теории, сам знает, что означает каждый симптом, понимает мотив поступка или поведения обратившегося и, в конце концов, наделяет этим знанием его самого. В этом плане, услуги некоторых современных психоаналитиков, по своей сути являются психологической консультацией, когда, после выслушивания клиента, следует объяснение аналитиком его проблем с помощью теории Эдипова комплекса.

Психотерапия, уже в самом своем названии подразумевает лечение, лечение с помощью разговора с психотерапевтом. Кроме элементов психологической консультации, когда психотерапевт знакомит клиента с собственной теорией функционирования психики, в психотерапии существуют и другие, собственно лечебные моменты. В настоящее время существует большое количество видов психотерапии, которые различаются своей целью. Главная цель одних видов – научить реагировать клиента на стрессовые ситуации правильно (с  точки зрения психотерапевта),  цель других видов – заставить признать вымышленность, иллюзорность страданий обратившегося.

Несмотря на огромное количество психологических теорий и реализуемых с их помощью способов воздействия на психику, все виды психотерапии имеют одну общую черту. В ходе установившихся дружеских отношений, постоянно общаясь во время психотерапевтических сеансов, клиент находит в психотерапевте свой утраченный, любящий его объект. Именно этим можно объяснить облегчение психических проблем во время прохождения курса психотерапии и ухудшение состояния после завершения встреч с психотерапевтом. Именно в этом пункте находится главное отличие психотерапии от психоанализа. Дружеские отношения между психоаналитиком и клиентом не возможны. Главным же критерием успешности аналитического сеанса должны являться изменения личности анализируемого, проявляющиеся в осознании новой, ранее вытесненной информации о самом себе.

Также, в отличие от других пси-специалистов психоаналитик не имеет представления о психической норме и патологии, для него любое психическое проявление является абсолютно адекватным тем сложившимся условиям, в которых человек формировался.

Психоанализ рассматривает психическую деятельность человека, как ту, которая установилась с самого рождения во взаимоотношениях с родителями, братьями, сестрами, т.е. близкими, которые влияли на его становление. Во взаимоотношениях с данными значимыми людьми устанавливается определенный индивидуальный способ реагирования и взаимодействия с окружающими, формируется определенная модель поведения, которая абсолютно адекватна воспитанию данного индивида.

Цель психоанализа – выявить скрытые от самого человека особенности его взаимодействия с любимыми объектами.

Психоанализ в отличие от психотерапии (лечения словом) не лечит, он позволяет понять, а понять – значит получить возможность контролировать, стать хозяином собственной жизни и строить для себя жизнь самому, вместо того чтобы быть ведомым собственными неосознанными комплексами.