В настоящее время в мире существует огромное количество различных теорий, объясняющих причины развития депрессии. Но, ни одна из них не является общепризнанной.
Как ни странно, но большинство теорий создавались не в ходе изучения депрессии, а являлись побочным продуктом исследований в совершенно другой научной области. Так, при открытии антидепрессантов для объяснения механизма их действия была выдвинута теория, которая автоматически стала и теорией развития депрессии. Возникновение различных методов психотерапии влекло за собой формирование теорий, объясняющих эффективность каждого метода. И, нередко, в рамках очередной такой психотерапевтической теории, возникала новая теория причин депрессии.
Но, наряду с вышеописанными, существуют и теории депрессии, которые возникали непосредственно из данных научных исследований самой депрессии. А такие исследования проводились на психологическом уровне психоаналитиками и на физиологическом уровне – физиологами. В связи с чем, хотелось бы остановиться на этих двух теориях более подробно.
Причины депрессии согласно психоанализу.
Зигмунд Фрейд, на основании анализа речи пациентов, страдающих меланхолией (старое название депрессии) создал первую психоаналитическую теорию данного расстройства. Главенствующую роль в развитии депрессии Фрейд отводит потере любимого объекта. Эта теория подробно описана в его работе 1917 года «Печаль и меланхолия». В указанной работе он сравнивает печаль, как нормальное чувство на утрату близкого лица и меланхолию, как патологическое состояние. Фрейд отмечает, что данные психические расстройства имеют похожие клинические проявления и, как ни странно, один и тот же повод – потерю любимого объекта. Только, если при печали потеря происходит в результате внешних обстоятельств, в результате смерти, то при меланхолии чаще всего можно наблюдать утрату любимого объекта лишь как объекта любви. Т.е. при меланхолии происходит расторжение любовной связи с объектом. Уточняя, Фрейд пишет, что потеря любимого объекта при печали – сознательна, в то время как при меланхолии – бессознательна, т.е. недоступна для понимания самого страдающего. Также, в указанной работе отмечается то, что больной меланхолией «…рисует нам свое "Я" недостойным, ни к чему негодным, заслуживающим морального осуждения, - упрекает и бранит себя, ждет отвержения и наказания…»
Для лучшего понимания тезиса, выдвинутого Фрейдом, необходимо обратиться к вопросу о формировании психики человека. Согласно французскому психоаналитику Жаку Лакану, психический мир человека может быть разделен на три сферы (составляющих) – это реальное (реальные условия внешней среды, в которых оказался человек, объекты, его окружающие и их отношение к нему), СИМВОЛИЧЕСКОЕ (определенный набор законов, правил, упорядочивающих, структурирующих психику) и ВООБРАЖАЕМОЕ (образы, воображаемые представления о себе и других лицах, формирующие «Я»).
Формирование ВООБРАЖАЕМОГО относится к периоду новорожденности, когда, сразу после рождения у ребенка отсутствует какое-либо представление о себе. В это время именно мать является для ребенка всем, центром его мира, она воспринимается им как часть его самого. Поэтому, первым представлением о себе для новорожденного является зрительный материнский образ. В дальнейшем, именно этим путем формируется «Я» человека. Т.е. такая психическая инстанция как «Я» является воображаемой и формируется вокруг центральной для человеческого существа связи с любящим его объектом.
Формирование СИМВОЛИЧЕСКОГО относится ко времени, когда любящий объект становится доступным лишь при выполнении определенных условий. Первый и основополагающий закон, который вносит мать в психический мир ребенка можно определить так: «Я буду тебя любить, если…». В этот момент свободе индивида приходит конец, он подчиняется желанию любимого объекта и теперь навсегда остается в статусе подданного. Любое желание такого подданного – это, по сути, удовлетворение желания господина, которым становится любимый объект. А главная цель человека всегда одна – добиться любви со стороны любимого объекта.
| Любовь, депрессия и психоанализ< Предыдущая |
|---|
Комментарии
RSS лента комментариев этой записи.